Kata Pengantar, Daftar Isi, Pendahuluan Modul

 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT.

Alhamdulillahi Robbil ‘Aalamiin atas limpahan rahmat dan karunia-Nya penulis dalam hal ini mahasiswa  Mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Program Pasca Sarjana Program Teknoologi Pembelajaran (TPm) Kelas TPm-A Tahun 2016 dapat menyelesaikan penyusunan Modul Desain Pembelajaran untuk tugas mata kuliah Desain Pembelajaran pada semester tiga.

Shalawat dan salam dengan ucapan Allahumma Sholli ‘ala Muhammad wa ‘ala ali Muhammad penulis sampaikan untuk junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW yang telah membawa kita umatnya ke jalan yang benar yang diridhoi oleh Allah SWT.

Penyusunan Modul Desai Pembelajaran IPA tentang Makhluk Hidup dan Lingkungannya untuk Kelas 6 ini dibuat setelah menyusun Analisis Instruksional Umum (TIU), Analisis Instruksional Khusus (TIK), Kurikulum Mikro, Garis-Garis Besar Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Kisi-kisi soal dan Soal, Garis Besar Isi Modul dan Jabaran Materi Modul.

Dalam penyusunan modul ini saya berusaha agar karya ini lebih bermakna dan terkesan dengan mengembangkan dan menerapkan model pembelajaran yang sudah ada menjadi pembelajaran yang menyenangkan dan lebih memperhatikan setiap karakter individu dalam proses pembelajaran di kelas. Adapun model pembelajaran yang saya buat dan telah ditetapkan untuk melengkapi kegiatan yang ada dalam modul ini khususnya bagian strategi pembelajaran yaitu : Strategi Active Learning, Teams Games Tournamens (THT), dan Snowball Throwing.

Modul ini tidak akan tersusun dan dapat diselesaikan tanpa saya mengetahui ilmu yang ada didalamnya. Melalui kegiatan perkuliahan yang telah dilaksanakan bersama Bapak Dr. Robinson Situmorang, M.Pd dan teman-teman di kelas TPm-A Program Pasca Sarjana, Program Studi Teknologi Pembelajaran, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pada masa semester tiga 2016, banyak sekali ilmu dan pengalaman yang saya dapat, untuk dikembangkan, dilaksanakan, dan disampaikan kepada yang lain sehingga ilmu yang saya rasa sangat berarti untuk bekal saya setelah melewati perkuliahan Desain Pembelajaran agar keprofesionalan guru yang ada pada diri saya dapat saya tingkatkan. Untuk itu secara pribadi saya mengucapkan banyak terima kasih kepada Bapak Robinson Situmorang, M.Pd yang telah membimbing dan mengajar kami. Semoga ilmu yang telah Bapak berikan dapat bermanfaat bagi kami, siswa, dan semua kalangan. Terimakasih pula saya ucapkan kepada teman-teman kelas TPm-A, Keluarga saya, dan teman-teman pengajar seperjuangan atas kerjasama dan dukungannya sehingga Modul ini dapat diselesaikan dengan mudah. Saya menyadari bahwa Modul ini masih terdapat banyak kekurangan. Akhir kata, semoga Modul ini dapat bermanfaat.

                                               

Serang,      Desember 2016

Penulis

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ................................................................i

Daftar Isi ........................................... .... .....................iii

Identifikasi Kebutuhan ............. ......................................iv

1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dan lingkungannya

Pendahuluan ...............................................................1

Tujuan........................................................................1

Uraian Materi .............................................................1

Latihan ......................................................................6

Rangkuman .................................................................8

Tes Formatif ...............................................................8

Glosarium....................................................................11

Daftar pustaka .............................................................11

2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan dan lingkungan hidupnya.  

Pendahuluan ...............................................................12

Tujuan........................................................................13

Uraian Materi .............................................................13

Latihan ......................................................................16

Rangkuman .................................................................17

Tes Formatif ...............................................................18

Glosarium....................................................................20

Daftar pustaka .............................................................20

3. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia

Pendahuluan ...............................................................21

Tujuan........................................................................21

Uraian Materi .............................................................22

Latihan ......................................................................29

Rangkuman .................................................................31

Tes Formatif ...............................................................33

Glosarium....................................................................34

Daftar pustaka .............................................................34

4. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan.perempuan

Pendahuluan ...............................................................35

Tujuan........................................................................35

Uraian Materi .............................................................36

Latihan ......................................................................37

Rangkuman .................................................................40

Tes Formatif ...............................................................41

Glosarium....................................................................42

Daftar pustaka .............................................................42

5. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

Pendahuluan ...............................................................44

Tujuan........................................................................45

Uraian Materi .............................................................46

Latihan ......................................................................53

Rangkuman .................................................................55

Tes Formatif ...............................................................58

Glosarium....................................................................61

Daftar pustaka .............................................................61

6. Mengidentifikasikan cara perkembangbiakan manusia

Pendahuluan ...............................................................62

Tujuan........................................................................62

Uraian Materi .............................................................63

Latihan ......................................................................66

Rangkuman .................................................................67

Tes Formatif ...............................................................68

Glosarium....................................................................69

Daftar pustaka .............................................................69

7. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

Pendahuluan ...............................................................70

Tujuan........................................................................70

Uraian Materi .............................................................71

Latihan ......................................................................72

Rangkuman .................................................................73

Tes Formatif ...............................................................74

Glosarium....................................................................76

Daftar pustaka .............................................................76

8. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang seringdimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan

Pendahuluan ...............................................................77

Tujuan........................................................................78

Uraian Materi .............................................................78

Latihan ......................................................................80

Rangkuman .................................................................80

Tes Formatif ...............................................................81

Glosarium....................................................................82

Daftar pustaka .............................................................82

9. Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak seimbangan lingkungan

Pendahuluan ...............................................................83

Tujuan........................................................................83

Uraian Materi .............................................................84

Latihan ......................................................................85

Rangkuman .................................................................85

Tes Formatif ...............................................................86

Glosarium....................................................................87

Daftar pustaka .............................................................88

10. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

Pendahuluan ...............................................................89

Tujuan........................................................................90

Uraian Materi .............................................................90

Latihan ......................................................................92

Rangkuman .................................................................93

Tes Formatif ...............................................................93

Glosarium....................................................................94

Daftar pustaka .............................................................94

11. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk    hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan alam dan kehidupan masyarakat

Pendahuluan ...............................................................96

Tujuan........................................................................97

Uraian Materi .............................................................97

Latihan ......................................................................100

Rangkuman .................................................................100

Tes Formatif ...............................................................102

Glosarium....................................................................103

Daftar pustaka .............................................................103

12. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda

Pendahuluan ...............................................................104

Tujuan........................................................................105

Uraian Materi .............................................................105

Latihan ......................................................................108

Rangkuman .................................................................108

Tes Formatif ...............................................................109

Glosarium....................................................................110

Daftar pustaka .............................................................110

13. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan     sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas

Pendahuluan ...............................................................111

Tujuan........................................................................111

Uraian Materi .............................................................112

Latihan ......................................................................112

Rangkuman .................................................................113

Tes Formatif ...............................................................113

Glosarium....................................................................114

Daftar pustaka .............................................................115

14. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan

Pendahuluan ...............................................................116

Tujuan........................................................................117

Uraian Materi .............................................................117

Latihan ......................................................................123

Rangkuman .................................................................124

Tes Formatif ...............................................................126

Glosarium....................................................................128

Daftar pustaka .............................................................129

15. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda atau bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari

Pendahuluan ...............................................................130

Tujuan........................................................................130

Uraian Materi .............................................................131

Latihan ......................................................................134

Rangkuman .................................................................135

Tes Formatif ...............................................................136

Glosarium....................................................................138

Daftar pustaka .............................................................138

Kunci Jawaban Daftar pustaka...........................................139

Riwayat Penulis...............................................................148

 PENDAHULUAN 

Modul pembelajaran ini berisi mata pelajaran IPA kelas enam yang diterapkan di SDN Cijeruk Kecamatan Kibin Kabupaten Serang dengan materi pembelajaran tentang “ Makhluk Hidup dan Lingkungannya ” dan disampaikan berjalan beriringan dengan menerapkan model pembelajaran yang ada menjadi model pembelajaran yang sudah ada lebih memperhatikan pada kemampuan setiap individu siswa yang berbeda. Model pembelajaran yang ada ini menjadi inspirasi penulis untuk menyampaikan materi yang tepat dan sesuai dengan kurikulum pembelajaran tentang “ Makhluk Hidup dan Lingkungannya ” yang dipasangkan pada karakteristik dan minat belajar siswa di kelas enam.

Dengan media pembelajaran yang tepat, mudah didapatkan, dikenali seluruh siswa, mudah ditemukan dimana saja yang dijadikan sebagaipenyalur materi saat kegiatan pembelajaran dan penerapan model pembelajaran yang diciptakan penulis akan memberikan pengalaman yang menyenangkan, memudahkan siswa untuk memahami dan guru dapat menilai setiap kemampuan perkembangan pemahaman setiap individu siswa dengan kegiatan yang ada didalamnya.

Adapun materi yang dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari yang mungkin saja setiap hari siswa telah temui berkali-kali, namun tidak dapat memaknainya. Dengan materi, media dan model pembelajaran inilah penulis berharap para siswa dapat berhubungan langsung dan mencari nilai setiap benda dan kejadian yang mereka temukan di sekitar lingkungan hidupnya.

Terkait dengan pembelajaran IPA, banyak kecenderungan baru yang tumbuh dan kembang di banyak negara, sebagai inovasi dan reformasi model pembelajaran yang diharapkan sesuai dengan tantangan sekarang dan mendatang sehingga penulis termotivasi untuk menerapkan beberapa model pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa.

Sebagai pengetahuan, IPA mempunyai ciri-ciri khusus antara lain abstrak, deduktif, konsisten, hierarkis dan logis. Ciri keabstrakan IPA beserta ciri lainnya yang tidak sederhana, menyebabkan IPA tidak mudah untuk dipelajari, dan pada akhirnya siswa kurang tertarik untuk belajar IPA.

Tujuan Instruksional Umum (TIU) dalam mempelajari modul ini adalah pada mata pelajaran IPA tentang melalui “ Makhluk Hidup dan Lingkungannya” Kelas 6 SDN Cijeruk Kecamatan Kibi Kabupaten Serang, siswa dapat mendeskripsikan makhluk hidup dengan lingkungannya

  Tujuan Instruksional Khusus (TIK) mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya, mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya, mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia, mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan, mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan melalui gambar cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan, mengidentifikasikan cara perkembangbiakan manusia, mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan alam (ekosistem), mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan, mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan, mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan, mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan alam dan kehidupan, membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda, menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas, menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan), mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda atau bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari

Untuk membantu anda mencapai tujuan-tujuan tersebut, dalam modul ini disajikan pembahasan disertai latihan dan 10 Kegiatan Belajar (KB) :

KB Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek), dan lingkungan hidupnya

KB Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan.

KB 3 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia

KB 4 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

KB 5 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan

KB 6 Mengidentifikasikan cara perkembangbiakan manusia

KB 7 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat memengaruhi keseimbangan alam (ekosistem).

KB Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan

KB 9 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.

KB 10 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati.

KB 11 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan alam dan kehidupan masyarakat.

KB 12 Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

KB 13 Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

KB 14 Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan).

KB 15 Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda atau bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari

Agar anda berhasil dengan baik dalam mempelajari modul ini, beberapa petunjuk belajar yang anda dapat ikuti, yaitu sebagai berikut :

1.      Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan modul ini sampai anda memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa, dan bagaimana mempelajari modul ini.

2.      Tangkaplah pengertian demi pengertian dan beberapa contoh soal yang ada dari isi modul ini melalui pemehaman sendiri.

3.      Jika pembahasan tentang materi pembelajaran yang ada dalam modul ini masih dianggap kurang, upayakan mencari informasi tambahan dari sumber yang lain.

4.      Mantapkan pemahaman anda dengan mengerjakan latihan

5.      Kerjakan tes formatif yang ada disetiap kegiatan belajar untuk mengetahui tingkat penguasaan anda terhadap materi yang dibahas.

“Selamat Belajar” – Semoga Berhasil